Слово перо образовать слово с разделительным мягким знаком

"Правописание слов с разделительным мягким знаком" - русский язык, уроки

Уметь образовывать слова с разделительным мягким знаком. . птицу от многочисленных паразитов, смазывая ей перья муравьиной. (Как правильно писать слова с разделительным мягким знаком, хотим больше узнать, Звуко-буквенный анализ слов листья, перья. Упражнение — Страница 4 Прочитай. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком (ь). Выполненное задание: Вспомним определение.

Чем отличаются слова в левом столбике от слов в правом?

Calaméo - Климанова 2 класс 2 часть

Мел, брать, есть, мель, ель, ест, ел, угол, хор, уголь, хорь, брат. Свёкла п е,и нал репа? Д е,и ван 4. Л е,и са стол волк?

Во всех словах звуков должно быть меньше, чем букв. Подчеркните все буквы, обозначающие мягкость согласных. Исключите в них лишнее. Оставшиеся в цепочках слова напишите по памяти. Напишите предложения в порядке увеличения в них количества слов с мягким знаком в конце и в середине слова.

Можно ли назвать написанное текстом? Устно исправьте написанное так, чтобы получился текст. Если будет звучать слово с мягким знаком на конце после согласной, вы хлопаете в ладоши; если с мягким знаком в середине слова между согласными — приседаете; если произнесу слово без мягкого знака — топаете ногами. Тень, школьник, палка, соль, пилка, борьба, мель, зверььки, мелки, звать, пальчик, зорька, карась. Представление о разделительном мягком знаке и мягком знаке- показателе мягкости согласных на письме.

Умение различать слова с разделительным мягким знаком и мягким знаком — показателем мягкости согласных. Умение изменять форму слова, образовывать слова, близкие и противоположные по смыслу. В какой строке все слова, в которых ь мягкий знак обозначает только мягкость согласных звуков: В какой строке все слова пишутся с разделительным мягким знаком: Измените слова по данному образцу. Поставьте слова во множественное число.

Климанова 2 класс 2 часть

Измените выделенные слова так, чтобы они обозначали признак предмета. Рога оленя - … шкурка белки - … лапа зайца - … берлога медведя - … 6. Составь и запиши пословицу из данных слов. Без, учен…я, умен…я. Подбери к данным словам противоположные по значению. Эвенки живут на Севере. Какое на Севере лето, какая зима?

Короткое лето и длинная зима. Как люди справляются с холодом? Люди носят меховую одежду. Тематические группы слов Упражнение — страница 15 Прочитай слова. В выделенных словах подчеркни орфограммы, в скобках запиши проверочные слова. Раздели слова — название вещей на три группы. На какой общий вопрос отвечают слова всех трёх групп: Найди и подчеркни родственные слова.

Обозначь в них корень. Упражнение — страница 16 Прочитай стихи К. Выпиши слова одной тематической группы. Вот и чайник за кофейником бежит, Тараторит, тараторит, дребезжит Упражнение — страница 16 Прочитай две группы слов. Найди и подчеркни лишнее слово в каждой группе. Состав слова Корень — главная часть слова.

Однокоренные родственные слова Упражнение — Страница 17 Помогите Ане и Ване собрать группы родственных слов. Упражнение — Страница 18 Прочитайте отрывок из стихотворения Ю. Подчеркните имена собственные родственников артиста. Кто не слышал об артисте Тралиславе Трулялинском! А живёт он в Припевайске, В переулке Веселинском. Обсудите, чем они похожи. Выделите и обозначьте дугой общую часть в этих словах. Слова из стихотворения Бориса Заходера: Все эти слова являются образованными от одного корня путем добавления к ним различных суффиксов.

Отметим общую в этих словах. Упражнение — Страница 18 Прочитай предложение. Выпиши родственные слова, вставив пропущенные буквы. У всех у них общий корень - голуб. Упражнение — Страница 19 Подбери к каждому слову родственное слово и запиши. Слон - слонёнок, тигр - тигрица, корова - коровий, грач - грачонок. Какие слова нельзя назвать родственными? Слон и слоняться не являются родственными словами, а также корова и телёнок не являются родственными.

Упражнение — страница 19 Прочитай предложения. Найд и подчеркни родственные слова. Вода - краса природы. Журчат и мчатся весенние воды. Тихо бьёт из родника чистая водичка. Красиво блестят на солнце водяные брызги. А теперь выделим корень в подчеркнутых словах и поставим в них ударение: Упражнение — страница 19 Прочитай.

Спиши его, вставляя пропущенные буквы и правильно оформляя предложения на письме. Холодная зима Стоит холодная зима. Белый пушистый ковёр накрыл поля и холмы. Деревья по ночам трещат от мороза. Рыбы ушли на дно рек и озёр. Лиса укрылась в норе. Только голодный волк бродит по лесам, полям и дорогам. Упражнение — страница 20 Подберите к каждому слову родственное слово.

Объясните их правописание в корнях слов. Упражнение — страница 21 Прочитай. Подбери к выделенным словам однокоренные слова.

ЕГЭ 2017 Русский язык Задание 13 Часть 2

Запиши пары родственных слов. Мороз - морозец, морозилка, морозить, морозный, разморозка. Снег - снеговик, Снегурочка. Сад - высадка, садик, садовник. А теперь выделим корень в однокоренных словах: Упражнение — страница 21 Выдели корень в родственных словах. Травка - трава, травушка, травинка. Дубки - дубок, дубочек.

Глазки - глазок, глазоньки. И выделим корень в словах: Упражнение — страница 22 Прочитай народные пословицы и поговорки. Спиши пословицы и поговорки, вставляя пропущенные буквы. Рыбка мелка, да уха сладка. Хороша кашка, да мала чашка. Ложка дёгтя портит бочку мёду. Зимой шубка не шутка. Запишем проверочные слова к словам с пропущенными буквами.

Рыбка — рыба, сладка — сладок, чашка — чашечка, ложка — ложечка, шубка — шуба. Упражнение — страница 23 Запиши пары родственных слов. Запишем пары родственных слова: Звезда - звёздное, ненастье - ненастный, счастье - счастливая. Выделим корень у этих слов: Есть ли среди выписанных слов слова с непроизносимыми согласными звуками?

Подчеркни буквы на месте этих звуков. Среди выписанных слов слова с непроизносимыми согласными звуками следующие: Приставка Упражнение — страница 23 Спиши, раскрывая скобки.

Все птицы улетели на юг. Малыши запели весёлую песню. Часть слова перед корнем — это: Упражнение — страница 24 Образуйте и запишите новые слова с приставками за- пере. Бежать - забежать, перебежать. Ехать - заехать, переехать. Везти - завезти, перевезти. Играть - заиграть, переиграть. Говорить - заговорить, переговорить. Кричать - закричать, перекричать. Прыгнуть - запрыгнуть, перепрыгнуть. Чем различаются записанные вами родственные слова?

Записанные родственные слова различаются по смыслу. Упражнение — страница 24 Какая буква в словах пропущена? Нам объявили, что будет контрольная. В гору шёл крутой подъём.

Машина съехала с горы и подъехала к пристани. Теперь обозначим в словах с пропущенными буквами приставки. Однако в начальной школе для простаты твердый знак выделяют вместе с приставкой. Упражнение — страница 25 Попробуй образовать новые слова с приставками. Какое правило нужно вспомнить?

Подъезд, въезд, отъезд, переезд, разъезд. Отъел, объел, поел, съел. При образовании новых слов с приставками следует вспомнить следующее правило. Разделительный твёрдый знак ъ пишется после приставок, которые заканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю. Жил-был в лесу зайка. Я никого не боюсь!

Подумайте, какие из слов передают хвастливость зайца, придают ему уверенность, приободряют. Зайцу придают уверенность следующие слова: Выделите в подчёркнутых словах корень, суффикс и окончание. Упражнение — страница 27 Образуйте слова с суффиксами -ик- и -ок. Ледок, домок глазок, листок, сынок. Упражнение — страница 27 Образуй ласковые имена с суффиксом -еньк. Упражнение — страница 28 Аня и Ваня отгадывают загадки. Гудит, а не мотор, Летит, а не птица, Жалит, а не змея.

Шмель Летит чёрная орлица, Крылья распластала, Солнце красное застлала. Туча Раздели слова на три группы. Слова - названия предметов: Слова - названия признаков предметов: Слова - названия действий предметов: Подчеркните существительные которые отвечают на вопрос кто? Имя существительное Упражнение — страница 29 Напиши пять слов — названий предметов, которые ты видишь вокруг себя в классе.

С новой строки напиши пять слов — названий предметов, которые ты видишь за окном. Парта, стол, стул, доска, мел. Дерево, птица, небо, солнце, дом. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что? Упражнение — страница 29 Прочитай стихи В. Выпиши выделенные имена существительные по вопросам. В чистом поле - домик твой, В ясном небе - песня. Поле, домик, небо, песня. Упражнение — страница 30 Угадай, из каких сказок эти герои: Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лиса - герои из сказки "Колобок".

Девочка, мышка, печка, яблоня - герои из сказки "Гуси-Лебеди". Кофейник, чашки, блюдца, тарелки - герои из сказки "Федорино горе". Спиши сначала существительные неодушевлённые, а потом одушевлённые. Поставь вопрос на который отвечают слова каждой группы. Печка, яблоня, кофейник, чашки, блюдца, тарелки. Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лиса, девочка, мышка. Упражнение — страница 31 Прочитай стихи А. У нашего Василия Есть имя и фамилия. Сегодня первоклассников Записывали в класс.

Не растерялся Васенька И заявил тотчас: Да, имя и фамилия - Не пара пустяков! Впиши полное имя мальчика. А как назвать его ласково? Полное имя мальчика — Василий Чистяков. Ласково его можно назвать — Васенька. Упражнение — страница 31 Прочитай текст. Найди и подчеркни имена собственные. Столица нашей Родины - Москва. В центре города находятся старинный Кремль и Красная площадь. Бегут машины по Тверской улице. Это главная улица столицы. Запиши краткие ответы на вопросы. Как называется столица наше Родины?

Что находится в центре города? Кремль и Красная площадь. Как называется главная улица столицы? Упражнение — страница 32 Прочитай и спишите высказывание К.